1、一）用地规模总用地1923公顷，净用地180.29公顷（其中教育科研用地面积为1334公顷，一期为100公顷）。（二）学生规模结合规划地块用地规模以及相关主管部门关于山西大学办学规模的批复，山西大学办学总规模为35000人，东山新校区学生规模约为25000人。
2、山西大学东山校区占地9975028㎡（约1500亩），规划总建筑面积81万㎡，设计规模为在校生23000人，容积率0.736，建筑密度163%，绿地率372%，并且已经取得国有土地使用证。
3、年09月13日，山西省发展和改革委员会发布“关于山西大学东山校区项目建议书（总体规划）的批复”，标志着山西大学东山校区的建设已通过政府的审批。2021年8月28日，山西大学东山校区正式启用。校区介绍 校区是指一个大学、学院或学校在不同地点设立的分支机构或分校区域。
1、功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色，反映各自学校人文精神和特色的校园环境。生态环境：校园规划设计充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。
2、校园文化应当将师生放在第一位，充分的尊重教师，尊重学生，尊重校园里的每一个生命，让每一个生命都能感受到文化的魅力，都能在文化的氛围与环境中获得心灵的享受，获得生长的自由，释放个性的魅力，展现存在的价值。
3、【宣传栏 宣传栏是体现校园文化的重要场所，设计美观、构思巧妙的特色文化栏往往能让宣传效果增加数倍，同时也是学校对外宣传自身形象的重要阵地。
4、此外，北京大学的校园建筑还注重绿化和景观设计，如未名湖、博雅塔等，这些自然景观与人文景观相互融合，为师生提供了一个优美的学习和生活环境。同时，这些景观也成为了北京大学的象征和名片，吸引了众多游客前来参观。
5、景观的设计蕴含着一种精神和文化，高品位的校园景观能够为师生营造一种具有归属感的文化体验和学习氛围，能够让师生在“潜在的课堂”里进行愉悦性的学习和生活，从而使心灵得到陶冶和升华，有助于培养师生健全的人格。
1、公司拥有一支实战型设计师团队，他们长期致力于景观规划的前沿，拥有丰富的实战经验，至今已为多家的地产公司和政府机构，提供了专业的景观设计解决方案，赢得了客户的广泛赞誉和高度认可，业务遍布全国12个省份，30多个城市，服务企业超过60家。
2、评价结论根据最后的得分可以得出，该案例项目影响后评价结果为良好，体现出该案例项目对社会、经济和环境带来了良好的影响，是一个比较成功的建设项目。这一结论与该案例项目的实际效果是吻合的。
3、随着社会和科技的进步，人们对于水的功能有更了高程度的开发，理水的手段更加丰富。我国从传统到现代都非常重视水景在人居环境中的应用，水体不仅可以改善环境，还具有美学效应和文化意义，符合校园环境设计传承文化、以人为本的要求。下面是校园景观设计开题报告，欢迎阅读。