环境设计与平面设计是设计的两个不同领域。环境设计关注的是广阔的空间概念，包括艺术品、偶发艺术、地景艺术以及景观艺术等。这些元素构成了我们所见的一切环境，无论是自然界的山、水、植被，还是人工建筑、市政设施，甚至是人们的日常行为，都是环境设计的组成部分。
两种都属于设计的范畴，知识分类不同，现将解析如下 环境艺术（Environment ART）有着宽广的内涵，除了包括为美化环境而设计的“艺术品”外，还应包括“偶发艺术（Happening ART）”、“地景艺术（Land ART）”以及建筑界所称的“景观艺术（Landscape）”等。
没有什么不好的地方，两者各有各的长处，最终的目标都是为了能够赚到钱。两者都可以。环境艺术设计可能刚开始不太好发展，因为需要的设计经验要很丰富，这些经验可能需要慢慢的去学。不是一天两天就能学到的。
环境设计主要学习以下课程：基础课程 美术基础：包括素描、色彩运用等，这是环境设计的基础，帮助学生建立对形态、色彩的基本感知。 设计理论：涉及设计原理、设计风格、设计思潮等，为日后的设计实践提供理论支撑。
艺术基础：学习绘画、色彩理论、造型等基本艺术技巧，培养艺术创造和表达能力。环境设计理论：学习环境美学、人类环境关系、环境心理学等相关理论知识，了解环境设计的原理和方法。
大一时基础课，很多专业上的都一样的，像素描，色彩，平面构成，立体构成，色彩构成，装饰基础，雕塑等，还有学一些理论课，如马克思主义哲学，设计概论，等等。
素描、色彩、装饰图案、平面构成、光色构成、空间与材料构成、图形表意、字体与编排设计、平面设计软件基础 ■ 公共文化基础课程 毛泽东思想概论；政治经济学；邓小平理论；马克思主义哲学；法律基础；大学英语；大学语文；计算机文化基础。
环境艺术设计的课程包括： 空间设计课程 这是环境艺术设计的基础课程，主要学习空间规划、布局设计以及空间的功能性和艺术性。通过此课程，学生学会如何合理规划室内外的空间，使其既实用又美观。 艺术设计基础课程 此课程主要学习艺术设计的基本原理和方法，包括色彩搭配、材料选择、照明设计等。
1、《为中国而设计：第三届全国环境艺术设计大展作品集》是中国美术家协会倾力打造的系列展览之一，继2004年在中央美术学院和2006年在鲁迅美术学院的成功举办后，再次集结了全国环境艺术设计领域的精华。
2、由中国建筑工业出版社出版的《为中国而设计：第三届全国环境艺术设计大展作品集》是一本精美的图书，于2008年11月1日首次发行第一版。这本书共有221页，专为中国读者精心编撰，以简体中文呈现，便于理解与欣赏。
3、在通辽市，杨淘参与了村和新居建筑及景观设计，这表明他对乡村建设及生态设计也有深入研究。在沈阳市沈阔家园建筑设计项目中，他的设计再次得到了认可，作品入选了《乌海亿信·国际建筑及景观设计》的“为中国而设计”第三届全国环境艺术设计大展。
4、在对北京四合院的研究上，尼跃红的作品尤为突出。2008年，他主持的北京市教委人文社科项目《北京胡同四合院类型学研究》发表，而《类型学视野下的北京四合院改造》则在2008年的第四届“为中国而设计”全国环境艺术设计大赛中获奖。
5、尤为突出的是2004年，艺术学院的学生在由中国美术家协会环境艺术设计委员会主办的“为中国而设计”首届全国环境艺术设计大赛中，以卓越的表现力从全国200多所建筑与艺术院校的8000幅参赛作品中脱颖而出，勇夺金、银、铜奖各一项，位居高校排名的前三位。